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    世界史——备战“世界近现代的民族解放运动”

    来源:中国教师资格网  时间:2018-10-16 15:49:47

    2019下教?#26102;?#35797;直播课

    在历史学科教师考试的备考过程中,很多同学都会遇到一个“坎”——世界近现代的民族解放运动。对于这部分的知识,同学们之所以觉得难是因为涉及到的国家多,而且在不同的时段一个国家可能多次出现,另外是不清楚应该准备到什么程度才能应对考试。对于这部分知识点,我们从以下两个方面着手进行备考,效率会大为提高。

    1.了解不同时段民族解放运动兴起的背景,进而推出这一时期民族解放运动的特点以及主要地区。通过下方的思维导图,我们能够清楚世界近现代的民族解放运动主要分为六个时期,分别对应的背景是殖民扩张、第一次工业革命、第二次工业革命、第一次世界大战、第二次世界大战期间、第二次世界大战结束之后,结合背景我们就能够推出各个阶段民族解放运动的特点。

    (1)在17世纪到19世?#32479;?#27542;民扩张的背景下,民族解放运动的主要特点是反对殖民统治,主要以独立战争的?#38382;?#36827;行,所以发生在最早被殖民的北美和拉美地区;

    (2)19世纪中期,工业革命使西方国家实力进一步加强,对外殖民扩张加剧,侵略矛?#20998;?#21521;了?#20405;?#22320;区,所以这一时期民族解放运动主要爆发在?#20405;?#22320;区。在?#20405;?#30001;于殖民主义势力和旧有的封建势力相互勾结,所以人民受到的压迫剥削十分沉重,因此这一时期?#20405;?#30340;民族解放运动具有反殖民主义?#22836;?#23553;建的双重性质;

    (3)19世纪末20世?#32479;酰?#31532;二次工业革命后帝国主义侵略加剧,亚非拉各国的民族危机进一步加深,在此背景下亚非拉民族解放运动高涨;

    (4)由于一战和十月革命的爆发,亚非地区爆发了由民族资产?#20934;?#21644;无产?#20934;?#39046;导的民族解放运动,显示出新的时代特点,具有多样性,结果也有多样性;

    (5)二战期间,由于受到法西斯国家的侵略,这一时期民族解放运动具有反法西斯侵略的特点;

    (6)二战的胜利,极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民?#38750;?#27665;族解放的勇气及决?#27169;?#25152;以战后亚非拉地区为?#38750;?#24443;底的民族解放又进行了长期的斗争。

    2.要抓住考试重点。这一部分的知识在教师考试中往往以选择题的?#38382;?#20986;现,主要考查对知识点的匹配能力,也就是?#30340;芄话?#25152;处的阶段、背景、特点一一对应即可。为了便于大家的备考,我们把考试中出现频率较高的几次民族解放运动,以红线在思维导图中进行了标记,也是需要同学们着重了解的地方。

    知识梳理的目的是为了让大家形成一个完整的知识体系,同时抓住重要考点,做到以不变应万变,在教师考试多变的题目中做到应答自如。祝大家考?#36816;?#21033;!

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