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    教师招聘考试信息加工理论详解

    来源教师招聘网   时间2018-10-25 16:08:09

    信息加工理论的主要代表人物主要包括认知心理学家西蒙加涅和安德森等人他们的信息加工理论有如下共识

    1.学习是信息的接受贮存和提取的过程;

    2.学习的结果是信息在头脑中的表征;

    3.知识以命题网络或产生式被表征;

    4.学习的重点是信息的编码

    信息加工是将人脑与计算机进行类比用计算机处理信息的过程模拟并说明人类学习和人脑加工外界刺激的过程的理论

    在加涅看来学习是主体与环境相互作用的结果不是“刺激-反应”的简单联结

    加涅首先将学习?#27835;?#20102;五种类型言语信息智慧技能认知策略态度和动作技能首先从领域上来看五种类型可以?#27835;?#19977;大领域认知领域情感领域和动作技能领域态度属于情感领域动作技能属于动作领域而言语信息智慧技能认知策略属于认知领域在区分言语信息智慧技能和认知策略的时候我们大致可以把他们理解为“是什么”“怎么做”“怎么学”这三个方能;

    其次从学习的过程来看加涅把学习过程?#27835;?#20843;个阶段分别是动机阶段领会阶段获得阶段保持阶段回忆阶段概括阶段操作阶段和反馈阶段

    教师招聘考试信息加工理论详解

    信息通过感受器官进入感觉登记器只能在感受器官上保留极为短暂的时间因此信息要经过选择性知觉进入短时记忆而短时记忆的内容经过重复可以进入到长时记忆在此过程中?#19981;?#35843;用已有的规则和知识短时记忆和长时记忆里的内容可以直接操作生成一定的反应在整个过程中预期和监控起着很好的调整作用

    从这样的过程中我们发现学习者情景记忆和反应起着重要的作用加涅根据他的理论用来指导教学过程提出了相应的九大教学事件这九大事件在各学科中应用特别广泛基本上大部分学科都可以使用并且对于CIA教学模式也提出了相应的指?#25216;?#20540;与意义

    与其他教学模式相比九大事件提供了比较实用的教学框架我们可以利用这样的教学框架完成教学比较便于实施比如?#27835;?#23398;习的类型?#27835;?#23398;习者等都可以使用

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