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    教育家名言集合(上)

    来源教师招聘网   时间2019-02-21 17:20:00

    在考试中我们有时会遇到一些题目题干中给出一句话或者著作中节选几句问是谁说的或者出自哪本书像这种题目一方面是依靠题干的内容看它表达的思想然后推测作者进行选择另一方面就要依靠日常的积累在这里给大家总结了几个高频的教育家的名言我们一起来看一下

    一.夸美纽斯

    1.把一切知识教给一切人

    2.头脑里的一切没有不起源于感觉的

    3.我整个一生不是在祖国而是在流浪中度过的我的住处时时变动没有一个我永久住过的地方

    4.假如要形成一个人就必须由教育去形成

    5.学校变成了儿童?#30446;?#24598;场所变成了他们才智的屠宰场……我们的格言应当是凡事?#23478;?#36319;随自然的教导要按观察能力的发展第次要使我们的方法依据这种顺序的原则

    6.所有男女青年不论富贵?#25512;都?#37117;应该进学校

    二.赫尔巴特

    1.道德普遍地被认为是人类的最高目的因此也是教育的最高目的

    2.使教育过程成为一种艺术的事业

    3.教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德

    4.道德普遍地被认为是人类的最高目的因此也是教育的最高目的

    5.满足于管理本身而不?#24605;?#25945;育这种教育乃是对心智的压迫;而不注意儿童不守秩序的行为的教育连儿童本身也不认为它是教育

    6.我们希望教师在?#30475;?#30340;提示教学中具有灵活的态度与观察的精神而不?#24515;?#20110;各种规则

    7.教育学作为一种科学是以?#23548;?#21746;学和心理学为基础的前者说明教育的目的;后者说明教育的途径手段与障碍

    三.杜威

    1.教育是生活的过程而不是将来生活的准备

    2.假使我们希望所办教育与现代的社会生活发生一种密切的关系给学生一种适当的训练使他们在社会中间成为有用的人自重的人则需要研究种种社会变迁

    3.无论何种事业如商业政治均不能与教育分离无教育则无各种事业

    4.生长是生活的特征所以教育就是生长

    5.学校应该成为一个小型的社会一个雏形的社会

    6.学校的功能在于简单和整理所要发展的倾向的各种因素;把现存的社会风俗纯化和理想化;创造一个比青少年任其自然时可能接触的更广阔更美好的平衡的环?#22330;?/p>

    7.要经常培养开阔的胸襟要经常培养知识上诚实的习惯而且要经常学习向自己的思想负责任

    四.乌申斯基

    1.教师个?#35828;?#33539;例对于青年?#35828;?#24515;灵是任何东西都不可能代替的最有用的阳光

    2.书籍对于人类原有很重大的意义但书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处就是对那些机械地读完了书?#20849;?#20250;从死的文字中引申活的思想的人也是无用的

    3.学习是劳动是充满思想的劳动

    4.教师的人格就是教育工作者的一切只有健康的心灵才有健康的行为

    5.教育学是一切艺术中最广泛最复?#21360;?#26368;崇高和最必要的一种艺术

    五.裴斯泰洛齐

    1.园丁对于树木的?#23548;?#29983;长不能有所作用生长的原理存在于树木本身他即没有提供生命也没有提供呼吸

    2. 人自身有一种力量用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量一旦他这样做就会影响到对他的教育和对他发生作用的环?#22330;?/p>

    3.最复杂的感觉印象是建立在简单的要素上的当你把简单的要素完全弄清楚了最复杂的感觉印象也会变得简单了

    4.?#23548;?#21644;行动是人生的基本任务;学问和知识不过是手段方法通过这些才能做好主要工作所以人生必须具备的知识应该按?#23548;?#21644;行动的需要来决定

    5.一生的生活是否幸福平安吉祥则要看他的处世为人是否道德无亏能否作社会的表率因此修身的教育也成为他的学校工作的主要部分

    这种名言名著类的题目需要大家长期的积累希望本篇文章能给大家提供帮助祝各位同学在考试中能够取得良好成绩!

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