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    教师资格考试“生态系统”易考点总结

    来源:中国教师资格网  时间:2019-03-06 16:05:36

    生态系统是教师资格考试中常见的考查点之一,现在我们就从几个易考点去进行分析,帮助大家攻克此类知识。

    一、正确区分生态系统的成分

    1.成分

    2.相互关系

    非生物的物质和能量能为各种生物提供物质和能量;生产者能够转化物质和能量;消费者能推动动物质和能量在种群中的流动;分解者能将物质和能量还于无机环境。

    【例题】环境是一个不可分割的整体,我们把这个整体叫生态系统,下列有关其组成成分的叙述,正确的是( )。

    A.太阳光?#20174;?#22320;球以外,不属于生态系统的成分

    B.硝化细菌是自养生物,在生态系统中属于生产者

    C.病毒是异养生物,在生态系统中属于分解者

    D.?#29699;?#26159;需氧生物,在生态系统中属于消费者

    【答案】B。解析:太阳能属于生态系统的成分中的非生物部分,A错误。硝化细菌是化能自养生物属于生产者,B正确。病毒是专性寄生的生物,属于消费者,C错误。?#29699;?#20998;解腐烂变质的物体,属于分解者,D错误。因此答案选B。

    二、食物链和食物网的分析

    1.每条食物链的起点总是生产者,食物链终点是不能被其他生物所捕食的动物,即最高营养级。

    2.同一种生物在不同食物链中可以占有不同的营养级。

    3.食物网中,某种生物因某种原因而大?#32771;?#23569;?#20445;?#23545;另外一种生物的影响,沿不同食物链分析的结果不同?#20445;?#24212;以中间环节少为依据。

    4.食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类,而非取决于生物的数量。

    【例题1】1.如图表示某生态系统中的食物网,下列相关叙述正确的( )。

    A.图中共含7条食物链

    B.伯劳鸟和袋鼬只存在捕食关系

    C.该食物网中最长的食物链含有6个营养级

    D.食物链中营养级越高的生物体型越大

    【答案】C。解析:此食物网中共有八条食物链,A错误。伯劳鸟和袋鼬既有捕食关系又有竞争关系,它们都能以知更鸟为?#24120;珺 错误。该食物网中最长的食物链是桉树→甲虫→蜘蛛→知更鸟→伯劳鸟→袋鼬,共有6个营养级,C正确。甲虫的营养?#31471;?#27604;桉树高,但体型小,D错。

    (责任编辑:李丹)

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