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    《并联电路的分流作用和电流表》教学设计

    来源:教师招聘网   时间:2019-06-11 14:38:34

    一、教学目标

    1.了解并联电路的基本特征,正确使用电流表电压表。

    2.通过实验连接电路测数据,提高学生分析问题、解决问题的能力。

    3.学生乐于通过动手探究,并用所学到的物理知识解释生活中的物理现象,乐于学习物理。

    二、教学重难点

    【重点】并联电路的三个特征。

    【难点】探究并联电路的特征以及理解。

    三、教学方法

    多?#25945;?#25945;学、问答、讨论、讲授等。

    四、教学过程

    ?#26041;?#19968;:新课导入

    回顾已经学过的串联与并联电路。

    让学生画一个并联电路图出?#30784;?#25552;出问题:并联电路有哪些性质呢?今天这节课我们就一起总结归纳一下并联电路的性质,导入课题。

    ?#26041;?#20108;:新课讲授

    1.并联电路基本特点

    教师实验一:教师按照导入的电路图连接实物,把电压表并联在电阻上,接通电路后和学生一起读出电压表读数,并记录数据,分析得出并联电路基本特征之一。

    提出问题:我们已经知道了并联电路的?#25945;?#29305;征,那能否从这?#25945;?#22522;本特征出发推导出并联电路的电阻关系?

    总结:性质三:在并联电路中,各电阻消耗的功率和各电阻的阻值成反比。

    教师强调:以上所有规律都是建立在纯电阻电路的基础上得来的。

    ?#26041;?#19977;:巩固练习

    例题巩固:一盏弧灯的电阻是40Ω,与电阻为100Ω的电灯并联,他接入电压恒为220V的电路中后弧灯和电灯正常照亮,弧灯和电灯正常工作的电流是多少?

    ?#26041;謁模?#23567;结作业

    教师引导学生回顾本节课所学的主要内容。完成课后作业,下节课检查分享。

    五、板书设计

    中公讲师解析

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    (责任编辑:李丹)

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