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    小学体育教师招聘面试原地多种姿势拍球说课稿

    来源教师招聘网   时间2019-02-21 15:56:20

    现代教学论认为在教学过程中学生是学习的主体教师是学习的组织者引导者教学的一切活动都必须以强调学生的主动性积极性为出发点;根据这一教学理念结合本节课的内容特点和学生的年龄特征本节课我将从教材分析学情分析教学目标等几个方面加以说明

    一指导思想

    首先来谈一谈我的指导思想本课以“健康第一”为指导思想以身体练习为主要手段以学习体育与健康知识技能和方法为主要内容以增进学生健康培养学生终身体育意识和能力为主要目标在本课的设计中落实以学生发展为中?#27169;?#24110;助学生学会体育与健康学习关注学生的个体差异保证每一位学生受益

    二教材分析

    分析教材对更有针对性的教学实现更好的教学效果具有重要的促进作用球类是小学生十分喜爱的体育活动小学一二年级的主要教材内容之一水平一的小篮球教学应以游戏形式为载体将熟悉球性和简单动作的学习融入游?#20998;?#20013;有很强的趣味性集体性竞争性和全面锻炼身心的价值原地多种姿势拍球可以锻炼学生的篮球球性?#37096;?#21021;步学习拍球的动作方法激发学生对球类运动的兴趣爱好为今后的学习打下基础

    三学情分析

    教学必须符合学生的天性和身心发展的规律水平一的学生充满好奇且好动喜欢模仿教学中应充分利用教师的示范游戏激发学生的学习欲望此外由于其正处在长发育时期肌肉发育尚不完全含水份多肌肉纤维较细收缩功能?#20808;?#32784;力差易疲劳在教学中要多变换练习内容在观察教师的示范时目的性较差且易受外来刺激的干扰无意注意占主导注意力容易分散教学应尽量避免把简单的动作方法教得过细使教学过程复杂化影响锻炼效果教学中可采用情景教学法加强课堂的趣味性和引导性

    四教学目标

    教学目标是教学的出发点和归宿根据教材和学情?#33539;?#20102;以下三维目标

    知识与技能

    获得篮球活动的简单知识能运用多种姿势拍球熟悉小篮球的球性特点

    过程与方法

    通过观察模仿游戏比赛等形式感受活动的乐趣发展身体灵敏协调速度和力量等素质

    情感态度与价值观

    养成认真学习刻苦锻炼以及团结协作的良好作风和行为习惯

    五教学重难点

    为了课堂教学能够达到最优化我将教学的重难点?#33539;?#20026;

    重点

    运用多种拍球姿势拍球熟悉球性

    难点

    拍球的连贯性及学习兴趣的激发

    六教学方法

    俗话说“授人以鱼不如授人以渔”要求教师在教学过程中注重教学方法因此我采用了

    教法讲解法示范法纠正错误法情景教学法

    学法分组练习合作学习

    七教学过程

    我认为钻研教?#27169;?#30740;究教学法是上好一门课的前提和基础而合理的安排教学程序则是最关键的一环为了使学生学有所获我将从以下几个方面开展我的教学过程

    (一)开始部分

    1.课堂常规体委整队报告人数师生问好教师简要介绍教学内容检查服装安排见习生然后?#19968;?#36827;行情景创设来激发学生的学习兴趣?#21644;?#23398;们今天老师带领大家一起去一个有趣的地方那就是篮球城堡在篮球城堡里正在举行一场盛会究竟是什么盛会呢?就由老师带领大家去篮球城堡一探究竟吧!

    通过课堂常规使学生?#25307;?#20957;神为接下来的课程做好准备运用情景教学法符合水平一学生的身心特点激发他们的学习兴趣

    2.在课堂常规之后安排了队列?#26377;?#32451;习进行原地转法练习可以使学生养成良好的课堂常规习惯培养学生正确的身体形态认真练习的态度和良好的组织纪律性

    (二)准备部分

    为了降低肌肉粘滞性?#20048;?#36816;动中损伤我将带领学生进入情景进行以下热身活动

    1.出发前的准备(配乐?#19979;?#25805;)

    设置情景去往城堡需要进行相应的准备

    伸展运动下蹲运动体侧运动体转运动腹背运动全身运动跳跃运动整理运动

    组织教学四列横队体操?#26377;Σ?#25945;师边做示范边提示动作要领语言激励学生及时表扬鼓励

    要求节拍准确动作到位节奏感强

    2.翻山越岭?#39029;?#22561;

    设置情景要想去往城堡需要通过一定的?#20064;?#36855;宫

    组织教学设定河流雪?#20581;?#26862;?#20540;认?#24212;的?#20064;?#23398;生通过相应的姿势通过不同的?#20064;?/p>

    3.进?#24378;?#39564;(专项练习)

    设置情景要想进入篮球城堡需要通过一定的考验

    滚小篮球接力比赛

    组织教学分为4组4条相应的比赛跑道

    要求球不能滚出跑道若滚出跑道需捡回从失败处开始完成时间最短组获得比赛的胜利

    通过以上环节起到热身作用的同时也调动了学生参与课程的积极性

    (三)基本部分

    先设置情景篮球城堡正在进行“篮球小英雄”的评选要想成为“篮球小英雄”需要通过一定的关卡关卡就是运用各种姿势拍小篮球要想获得“篮球小英雄”称号就要先学本领以此来引导学生激发学生的学习兴趣

    1.示范

    首先?#19968;?#32452;织学生呈四列横队站好我在?#28216;?#30340;前方做侧面示范和正面示范示范结束后并针对进行提问老师刚才示范了几种拍球姿势?谁来模仿一下?通过示?#37117;?#25552;问引导学生思考帮助学生建立正确的动作表象

    2.学生前后两人为一组小组进行讨论讨论结束后请小组代表进行回答并踊跃模仿

    3.在学生思考及模仿的基础上进行动作要点的讲解原地采用半蹲全蹲坐地单腿跪等姿势进?#20852;?#25163;单手左右手交替方式的排球练习活动用?#31181;浮?#25484;部(掌?#30446;?#20986;)压按球并以肘关节为轴前臂随球上下屈伸手触球似“粘球”抬头拍球

    4.练习

    动作技能的形成最主要的是练习为了将动作表象回归到?#23548;?#30340;动作技术上我结合本节课的情景(创设篮球城堡里进行“篮球小英雄”评选的比赛进行闯关)设置了以下的练习环节

    (1)篮球城堡训练营原地半?#23039;?#25163;拍球+原地半蹲单手拍球

    ?#26469;?#22312;此练习中针对学生“低头拍球”“掌心触球拍打球”的问题进行?#26469;?#20026;接下来的练习打下基础

    (2)篮球小英雄闯关之第一关全蹲单手拍球+单膝跪地单手拍球

    组织教学学生分为四组分组练习教师指导能够完成此动作者即为闯关成功

    (3)篮球小英雄闯关之第二关半蹲左右手交替拍球

    组织教学学生分为四组分组练习教师指导能够完成此动作者即为闯关成功

    (4)篮球小英雄闯关之第三关全蹲半蹲坐姿下的左右手交替拍球

    组织教学学生分为四组分组练习教师指导能够完成此动作者即为闯关成功通过结合情景的循序渐进的练习学生在富有趣味性的练习中逐渐的掌握该动作要领通过教师鼓励性的话语极大的激发了学生学习的兴趣使课堂氛围达到高潮

    5.检验—优生展示

    接下来以体育小组为单位自由选举两名“篮球小英雄”代表进行展示每组做完后采用不同形式进行评价让学生自由推选代表可以培养学生间团结互助的意识同时更加突出我的课堂是以学生为主体的该环节?#26448;?#22815;检验我的教学成果

    6.为了达到巩固以及学以致用的目的我将结合情景安排教学比赛—原地拍球比多具体方法为以体育小组为单位在限定的时间内采用各种姿势进行原地拍球哪组最终成功拍球次数多哪组获得胜利通过此环节既可以巩固本节课的教学成果又能激发学生的学习兴趣和竞争意识树立团结协作的意识养成参与体育运动的习惯

    (四)结束部分

    为了帮助学生?#25351;?#30130;劳为下节课做好身心准备我将带领学生进行放松活动—篮球城堡大联欢(音乐放松操)之后引导学生说出本节课的收获教师总结学练情况表扬先进激励全体学生针对学练情况给予鼓励帮助学生建立学习自信为学生指明了努力的方向和要求最后宣布下课师生再见回收器?#27169;?#20859;成良好的体育习惯

    八场地器材

    篮球场标?#23601;?#20307;操垫小栏架小篮球音乐播放器

    九预?#32856;?#33655;

    预计练习密度33%~40%;预计平均心率128~136次/分;运动强度中等

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    责任编辑宋君杰

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