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    史前美术和古埃及美术说课稿

    来源教师招聘网   时间2019-03-09 16:29:00

    一说教材

    本节课选自人民教育出版社高中(美术鉴赏)一书的外国美术鉴赏的第一课在新课标的学习内容中属于五大学习系列的美术鉴赏模块本节课的主要内容是鉴赏史前美术和古埃及美术即通过描述分析解释评价等方法结合学生已有的生活经验联系文化情境认识(美术作品)的意义形式和风格特征逐?#25945;?#39640;学生的艺术鉴赏能力养成健康的审美情趣充分的认识到古代人民留下的璀璨艺术遗存形成热爱中华民族文化尊重世界多元化的情感和立场

    二说学情

    深入分析教材后合理把握学情是上好一堂课的基础高中阶段的学生具有更强的探究精神思维比较活跃见解独到同时观察能力与感知能力增强在美术学习中也希望了解更多本质性的美术理论方面的知识能够全面深入的了解事物的细节并能用较准确的语言来表达但是并非发展的尽善尽美因此本课在教学设计上会更多的采用教师引导然后抛砖引玉的方式展开鼓励学生合理运用不同的美术鉴赏方法联系生活?#23548;世?#35299;作品

    三说教学目标

    结合学生和教材的特点我从以下三个维度制定了本课的教学目标

    知识与技能了解史前美术的审美特点以及表现手法认识艺术起源说进一步掌握美术鉴赏语言的运用;

    过程与方法?#21644;?#36807;讲述演示和欣赏总结史前美术以及古埃及美术的审美特征;

    情感态度和价值观加深对世界多元艺术的的了解和热爱培养正确的审美观

    四说教学重难点

    为了更好的达到教学目标我设置了以下的教学重难点

    重点了解并且分析史前美术的审美特征以及古埃及美术的造型特点;

    难点?#21644;?#36807;对比总结能够简单说明艺术起源的依据

    五说教学方法

    以上是本课的教学重难点本着帮助学生建立符合各自个性天赋的视觉思维方式我应该充分相信并尊重在?#35838;?#21463;教育者的基础上培养良好的审美观下面来谈一谈我的教法学法分别是直观演示法讨论法创设情境法头脑风暴法体验?#24418;?#27861;

    六教学准备

    俗话说“巧妇难为无米之炊”好的教学准备能够提高课堂的教学效果为此我做了如下的准备多?#25945;?#35838;件视频等

    完成了教学目标我将从以下几个方面来说我的教学过程

    七说教学过程

    环节一导入新课

    为?#24605;?#21457;学生的兴趣并?#19968;?#26497;参与到本节课的教学活动中?#19968;?#25773;放视频国宝档案中有关于史前美术“最美”维纳斯?#27573;?#26519;多夫的裸女的解读并提出问题这个雕塑美不美?哪里美?为什么会称为“最美”的维纳斯?引导学生们进行小组讨论这样做能够激发学生的学习兴趣吸引学生注意力由此自然的引出课题大河之源——史前美术和古埃及美术

    环节二直观感知

    学生们带着疑问走进课堂阅读教材找出两个洞穴西班牙的阿尔塔米拉洞穴和法国的拉斯科洞穴欣赏两幅?#35745;?#24605;考为什?#28810;?#31348;的墙壁上会有动物的图式从教材中?#19994;?#31572;案再出示我们导入提到的?#27573;?#26519;多夫的裸女手持牛角的裸女

    引导学生进行赏析并提出问题史前美术的艺术表现手法其目的是什么?为什么会采用这样的手法?组织学生分组讨论我最后补充总结通过讲解及学生分析使学生了解不同文化背景之下所产生的不同的美术作品这么设计能够提高学生的团队合作精神了解艺术起源的基本理论

    环节三具体分析

    ?#19968;?#23637;示古埃及美术的相关美术遗存资?#24076;?#24341;导学生观看并思考古埃及美术给你的总体印象是什么?如何理解埃及美术多方面的突出成就?我将采用小组讨论的形式引导学生合作探究寻找答案前后四人为一小组进行讨论鼓励他们相互交流大胆发言通过这样的安?#29275;?#26412;节课的重点在合作探究中得到了解决培养了学生独立学?#22467;?#21512;作学习的能力学生翻阅教材找出答案最后补充总结

    环节?#27169;?#23567;结作业

    师生通过问答的形式回顾本课所学习的主要内容着重?#24247;?#21490;前文明美术的起源及其重要成就提示学生要学会尊重世界艺术的多元化在课程即将结束时以提问式的方式引导学生对本节课的史前美术和古埃及美术的艺术特点进行总结重点加以回顾并逐步形成良好的价值观这样学生可以对本节课的知识有一个更加系统全面的认识

    给学生留了一个拓展?#30001;?#30340;作业鼓励学生课下利用多?#25945;?#31561;?#35797;?#25628;集艺术起源说的相关资?#24076;?#24182;预习下节课所学内容加深学生对世界多元艺术的的了解和热爱培养正确的审美观

    为体现教材中的知识点以便于学生能够理解掌握我的板书比较注重直观系?#22330;?/p>

    八说板书设计

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    责任编辑麦潆丹

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