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    综合素质——写作案例之解析

    来源:中国教师资格网  时间:2019-03-26 16:29:56

    2019下教资笔试直播课

    综合素质——写作案例之解析

    一、考情

    在综合素质150分的卷子中,教育写作50分,正所谓“得作文者得天下”。接下来我们将通过分析一道例题,为大家带来作文中的答题的思路,希望能够帮助大家取得成功。

    二、考题再现

    阅读下面的材?#24076;?#26681;据要求写一篇论说文。

    教育家苏霍姆林?#22815;?#26366;经说过,教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人,幸福是现代教育的终极价值,“有灵魂的教育”不仅要将孩子们培养成有用之人,还应教会他们追求幸福,将他们培育成幸福之人。

    要求:用规范的现代汉语作答。自定立意,?#38405;?#39064;目。不少于1000字。

    三、解析

    第一步:审清题目,理解题干。

    论说文:

    规范汉语:

    自定立意:

    ?#38405;?#39064;目:

    不少于1000字:

    第二部:阅读材?#24076;?#30830;定立意。

    1.找关键词:

    “幸福”

    2.找逻辑关系:

    教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人

    幸福是现代教育的终极价值

    3. 解析关键词涵义:

    幸福—快乐、感恩、诚实、怜悯……

    4.立意:

    第三步?#33322;峁共?#23616;,搜集素材。

    1.结?#20849;?#23616;

    现代教育的目标是?#35759;?#31461;培育成幸福之人

    分析问题:幸福是什么?幸福对儿童教育的重要性。

    解决问题:

    培养幸福之人要让学生学会感恩。

    培养幸福之人要让学生树立集体意识。

    培养幸福之人要让学生乐于助人。

    2.搜集素材

    (1)“缓解学习考试压力”、“提高学习积极性”、“学习兴趣和习惯的培养”、“与同伴和家长愉快相处”、“自信的提升”,亚洲积极心理研究院理事长倪子君在首届中国国际积极心理学大会上公布了《高中学生积极心理教育调查》,调查显示这5项是高中生最希望接受的积极心理教育内容。

    (2)早在2004年,美国哈佛大学就开设了幸福课。

    第四步:卷面整洁,规范书写。

    让学生成为幸福之人是教师努力的目标

    有人说教育的理想在于让学生提高学习成绩,有人说教育的理想在于让学生掌握生存本领,有人说教育的理想在于让学生成为有道德的人。不同的人对教育的理想有不同的解读。教育家苏霍姆林?#22815;?#26366;经说过,教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人,幸福是现代教的终极价值。所以让学生成为幸福的人成为现代教育提出的新口号。

    幸福是什么?幸福就是春天里偶然闻到路边阵阵花香,夏天里穿着鲜艳的T恤坐在海边看潮起潮落,秋天里走在满是法国梧桐的小街?#24076;?#20908;天里在飘雪的时候站在路边吃热气腾腾的烤红薯。教师的幸福是看见学生的进步,学生的幸福是感受到生活的美好。当学生难过的时候,有老师在后面安慰他;当学生孤单?#20445;?#26377;老师在身边陪伴他;当学生哭泣?#20445;?#26377;老师为他擦掉泪水;当学生失败?#20445;?#26377;老师鼓励他;当学生成功?#20445;?#26377;老师为他喝彩。

    当学生内心充满幸福,一方面可以拥有足够的自信,相信自己能处理学习生活中的种种困难了,另一方面可以培养对生活的热情,成为积极乐观,充满活力的人。所以教师要把学生培养成幸福之人。

    以上是对真题进行的解析,希望该解题思路能够帮助同学们圆梦教师!

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