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    2019年安徽省中小学新任教师公开招聘考试大纲-中学语文

    来源:安徽省教育厅  时间:2019-06-04 16:51:39

    2019下教资笔试直播课

    2019年安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试

    中学语文学科考试大纲

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    一、考试性质

    安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试,是落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作。其目的是吸引有志于基础教育事业的优秀人才到中小学任教,进一步规范中小学新任教师公开招聘工作,?#25276;?#25945;师“入口关”。考试采取笔试和面试相结?#31995;?#26041;式进?#23567;?#31508;试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据,同时纳入考试总成绩。招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核,择优录取。招聘考试应具有较高的信?#21462;?#25928;度,必要的区分度和?#23454;?#30340;难?#21462;?/p>

    二、考试目标与要求

    (一)考试目标

    1.考查中学语文教学所需要的基本知识和基本能力。

    2.考查高等教育与中学语文教学内容相对应的专业知识。

    (二)考试要求

    中学语文学科考试要求分为六种能力层级,即识记、理解、分析综合、鉴?#25512;?#20215;、表达应用和探究创新。

    1.识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。

    2.理解:指领会并能做简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。

    3.分析综合:指分解剖析和归纳整合,是在识记和理解的基础上进一?#25945;?#39640;了的能力层级。

    4.鉴?#25512;?#20215;:指对阅读材?#31995;?#37492;别、赏析?#25512;?#35828;,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。

    5.表达应用:指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。

    6.探究:指对某些问题进行?#25945;鄭?#26377;发现、有创见,是以识记、理解和分析综合为基础,在创新性思维方面发展了的的能力层级。

    对以上六个能力层级均可有难易不同的考查。

    三、考试范围与内容

    (一)学科专业知识

    1.中学语文教学内容

    (1)识记并正确书写现代汉语常用字的字音、?#20013;?/p>

    (2)正确使用词语(包括熟语)

    (3)正确使用标点符号

    (4)正确使用常见的修辞手法

    (5)辨析并修改病句

    (6)语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动

    (7)理解文中重要概念和句子的含意

    (8)筛选并整合文中的信息

    (9)分析文章结构,把握文章思路

    (10)归纳内容要点,概括中心意思

    (11)赏析作品内涵,品味语言艺术

    (12)评价作品所表现的价值判断和审美取向

    (13)对作品进行个性化阅读和有创意的解读

    (14)默写古代诗文中常见的名句名篇

    (15)理解常见文言实词和虚词,准确翻译文言文的句子

    (16)评价古代诗文内容和作者观点态度

    (17)能写论述类、实用类和文学类文章

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    (责任编辑:麦潆丹)

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